Membangun Nilai-Nilai Toleransi Siswa Sekolah Dasar Melalui Strategi Pintar (Pameran Interaktif Budaya Nusantara)

Abstract

Penanaman nilai-nilai toleransi sejak usia dini merupakan aspek penting dalam membentuk karakter generasi penerus bangsa yang berlandaskan Pancasila. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi PINTAR (Pameran Interaktif Budaya Nusantara) sebagai inovasi pembelajaran untuk membangun nilai toleransi pada siswa sekolah dasar. Siswa diajak mengenal dan menghargai keberagaman budaya daerah di Indonesia. Adapun penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kegiatan. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan  strategi ini terbukti meningkatkan empati, sikap menghargai perbedaan, serta rasa kebanggaan terhadap budaya bangsa. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pembelajaran melalui pameran interaktif budaya nusantara menjadi salah satu media efektif dalam membangun nilai-nilai toleransi secara kontekstual dan menyenangkan. Keunggulan dari strategi PINTAR adalah siswa belajar melalui pengalaman langsung (experiental learning). Siswa tidak hanya membaca atau mendengar keberagaman namun dapat menampilkan budaya daerah berupa mendemonstrasikan pakaian adat daerah masing masing.